教培网深圳早教指导师认证研修班(中级)
深圳早教指导师认证研修班(中级) 【课程简介】 早教老师如何对0至6岁儿童进行早教关系到儿童一生的发展、每个家庭的幸福，更关乎到的富强。******总理主持召开了国务院常务会议，会议研究部署了当前发展早期教育和学前教育的政策措施，明确了要“加强幼儿教师队伍建设，完善早期教育师资培养培训体系，加大教师培养力度。”由此可以看出，早教纳入政府的规范管理，早教老师执证上岗，走上职业化之路势在必行!中国人力资源和社会**部正式为早期教育指导师成立职业培训项目，开设早期教育指导师职业培训。
【课程模块】 模块一：0-3岁儿童身心发展特点 0-6岁儿童敏感期的教养策略 模块二：婴幼儿早期教育的训练方法 掌握婴幼儿促进视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、运动、交往能力的发展的训练方法，并能够熟练运用 模块三：亲子课程设计与实操(课程基础、授课形式、 课程流程、授课技巧)。a 常规学习：了解亲子课程流程结构： 1、走线、节奏问好、唱名、社交游戏、精细动作、大运动、音乐游戏等环节；2、走线的基本要求；3、学习节奏问好的形式；4、学习不同年龄阶段的唱名方式；5、收取工作毯的规范性姿势。
b 实操教学：(1)精细、大运动、艺术：1、学习不同年龄段的精细动作课例解析;2、学习不同年龄段的大运动的设计方式、原则及实操3、艺术活动环节学习(创意DIY美术课程) (2)语言、认知、音乐：1、语言游戏的学习;2、手指小游戏的学习;3、了解不同年龄阶段的认知水平;4、认知活动的设计;5、婴幼儿律动音乐操学习。模块四：亲子教学与感觉统合训练; a、了解不同年龄段的运动发展; b、感觉统合训练的理念及器材的操作(肌肉训练、关节训练、空间方位训练); c、婴幼儿亲子被动操; d、1岁至6岁亲子感觉统合课程安排与设计。
模块五：感觉统合训练教具的作用与训练方法 1、感觉统合评定量表来源与简介 1、感觉统合训练教具的作用 2、儿童感觉统合失常的测查指导 2、感觉统合训练教具的使用方法 3、儿童感觉统合失调的测查指 3、感觉统合训练方法 4、感觉统合之特殊脑力训练 【学习对象】 亲子园教师/早期教育机构教学人员/计划从事早教行业的人员/从事过护理、幼教工作的人员/妈妈群体 【主讲专家】 彭俊华 ：国际早期教育协会专职讲师 心理咨询师、实战派专家 对亲子和感统领域研究理论功底深厚 组织开发
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